Anàlisis d'un anunci

 En aquesta imatge es pot veure en un primer plànol dues ampolles de Ron Barceló, i en segon pla es troba una dona coberta únicament amb un mocador, una mà està col·locada en la seva orella i l'altra a dalt del seu pit subjectant el mocador . Darrere de la dona hi ha una palmera i el mar.  La marca està en la part superior de la imatge, “Ron Barceló”, i al costat de l'eslògan; “Oscuro objeto de deseo”. Quan s'observa aquest anunci i posteriorment es llegeix l'eslògan  hi ha una petita confusió, ja que no se sap si l'objecte de desig és la dona o el producte. Amb això es pretén, mitjançant la dona, seduir i aconseguir que l'espectador senti desig de prendre el producte. Aquest desig es produeix  per la  imatge atractiva i perfecta de la dona, que actua com l'objecte imprescindible per crear aquest desig de prendre en concret aquesta beguda alcohòlica i no una altra. L'anunci es compon bàsicament d'una imatge que ocupa tota la pàgina, de l'eslògan i d'una petita frase.

Metodes de visualització de la informació

Cerca avançada per:
Raquel Sánchez
Cristina Prats
Joan Rivas
Isabel García



http://www.wordle.net/show/wrdl/3456549/Cerca_Avan%C3%A7ada


Un altre dels mètodes que hem utilitzat per visualitzar una informació, ha estat un programa anomenat GLOGSTER. Aquest programa és una eina molt útil per crear murals digitals multimèdia on-line o glogs.

http://tictac2010.glogster.com

Identitat digital

Aquesta presentació power point l'hem realitzat un grup de persones de l'assignatura de TIC de la UAB: Joan Rivas, Raquel Sanchez, Isabel Garcia i Cristina Prats.

A causa del canvi de PP al convrsor Slideshare, algunes diapositives no s'acaben de visualitzar bé i altres se superposen les imatges, sense tenir en compte les transicions de la presentació original.

Identitat digital

MÈTODE DE VISUALITZACIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cerca avançada per:
Crisitna Prats
Raquel Sanchez
Isabel Garcia
Joan Rivas









http://www.wordle.net/show/wrdl/3456549/Cerca_Avan%C3%A7ada

VIDEOCLIP

A continuació podeu veure el videoclip que hem dut a terme la Cristina Prats, la Raquel Sanchez, la Isabel Garcia i jo.
El video és sobre "surfejar", és a dir, fer snow, skate o surf. El videoclip està composat per diferents videos d'aquests tres esports extrems i la cançó que acompanya és "Guerrilla Radio" del grup Rage Against The Machine.

Projecte 1x1

Les tecnologies de la informació i la comunicació han recorregut un llarg camí per a fomentar la innovació en l'ensenyament i millorar els processos i els resultats de l'aprenentatge. El Projecte eduCAT1x1, a més de noves dotacions a les aules (pissarres digitals interactives, més connectivitat wi-fi) i la disponibilitat d'un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l'adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement.
Després de visionar el vídeo et planteges moltes preguntes sobre el funcionament i si aquest projecte és efectiu, per això cal fer aquesta pràctica i analitzar l’ús de les Tic a l’escola.
Els objectius d’aquest projecte són:
- Convertir l’ordinador en l’eina personal de treball dels alumnes.
- Subministrar la base per a l’educació dels alumnes en un món connectat”
- Situar Catalunya en el grup de països capdavanters en l’ús de les TIC a l’educació
- Proporcionar la gratuïtat del llibre de text a Catalunya basada en la utilització del format digital i el model 1:1 (1 alumne – 1 ordinador)

Infraestructures
Pel què fa a infraestructures cal dir que la majoria de aules no estan adaptades ni preparades per aquest projecte, ja que són necessaris molts endolls per a poder endollar els portàtils per a carregar-los. A més també hi ha un altre problema que és la connexió a Internet, que les molt lenta, i això fa que molts cops el programari es quedi penjat en mig de classe.

Metodologies
La metodologia que es dur a terme és bona, ja que aconsegueix uns millors resultats que els anteriors. Fent que els alumnes col•laborin i s’involucrin en tasques escolars, tot sent crítics i autònoms.

Recursos
Que els/les alumnes facin servir llibres didàctics i el moodle fa que estiguin més motivats pel que fa a la tasca educativa, això fa que el temps els hi passi més ràpid. Per altra banda els alumnes són molt més respectuosos amb els materials digitals que no pas amb els llibres de tota la vida.

Mapa Conceptual Web 2.0

Després d'haver dut a terme la classe, on hem parlat sobre la Web 2.0, tot veient una presentació on explicaa els seus usos, objectius, característiques, etc. Calia fer la pràctica que es demanava, un mapa conveptual de la Web 2.0.